ROZDZIAŁ IV
§ 10.
ORGANA SZKOŁY
1. Organami szkoły są:
a) Dyrektor szkoły,
b) Rada Pedagogiczna,
c) Samorząd Uczniowski,
d) Rada Rodziców.
2. Organy szkoły posiadają swe kompetencje określone oddzielnymi regulaminami oraz współdziałają na zasadach określonych odrębnymi procedurami.
3. W przypadku podejmowania przez Radę Pedagogiczną ważnych decyzji dla szkoły, będzie ona zasięgać opinii przedstawicieli rodziców i uczniów.
4. W szkole działa Rada Rodziców, w której skład wchodzą przedstawiciele Rad Klasowych, wybranych w tajnych wyborach przez zebranie rodziców uczniów danej klasy, a przeprowadzanych na pierwszym zebraniu rodziców w każdym roku szkolnym.
§ 11.
KOMPETENCJE ORGANÓW SZKOŁY
1. Kompetencje Dyrektora szkoły:
a) kieruje bieżącą działalnością dydaktyczno – wychowawczą i opiekuńczą szkoły;
b) podaje do publicznej wiadomości, do dnia 31 marca, zatwierdzony przez Radę Pedagogiczną i Radę Rodziców, szkolny zestaw programów nauczania i szkolny zestaw podręczników, które będą obowiązywać od początku następnego roku szkolnego, przez 3 kolejne lata szkolne;
c) sprawuje nadzór pedagogiczny nad działalnością nauczycieli i wychowawców;
d) przewodzi Radzie Pedagogicznej;
e) realizuje uchwały Rady Pedagogicznej, jeśli są zgodne z prawem oświatowym, niezgodne zaś wstrzymuje i powiadamia o tym fakcie organ prowadzący;
f) zatrudnia i zwalnia nauczycieli oraz pracowników niepedagogicznych zgodnie z odrębnymi przepisami;
g) przyznaje nagrody i wymierza kary pracownikom szkoły;
h) dysponuje środkami finansowymi i opracowuje arkusz organizacyjny;
i) dba o powierzone mienie i wydaje polecenia służbowe;
j) dokonuje oceny pracy nauczycieli;
k) występuje z wnioskami, po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej, w sprawach odznaczeń, nagród i innych wyróżnień dla nauczycieli i pozostałych pracowników szkoły;
l) jest zobowiązany z urzędu występować w obronie nauczyciela, gdy ustalone dla nauczyciela uprawnienia zostaną naruszone:
ł) realizuje pozostałe zadania wynikające z ustawy „Karta Nauczyciela”;
m) sprawuje opiekę nad dziećmi i młodzieżą w szkole oraz stwarza im warunki harmonijnego rozwoju psychofizycznego poprzez aktywne działania prozdrowotne;
n) kontroluje spełnianie obowiązku szkolnego, przestrzegania obowiązków ucznia i wydaje decyzje administracyjne w zakresie zezwolenia na realizację obowiązku szkolnego poza szkołą i przeprowadzenia egzaminu klasyfikacyjnego;
o) wnioskuje do Warmińsko – Mazurskiego Kuratora Oświaty o przeniesienie ucznia do innej szkoły;
p) reprezentuje szkołę na zewnątrz;
r) współpracuje z Radą Pedagogiczną, Samorządem Uczniowskim i Radą Rodziców;
s) jest kierownikiem zakładu pracy dla zatrudnionych w szkole nauczycieli oraz innych pracowników szkoły;
t) przestrzega postanowień statutu w sprawie rodzaju nagród i kar stosowanych wobec uczniów;
u) podejmuje decyzje o zawieszeniu zajęć dydaktycznych z zachowaniem warunków określonych odrębnymi przepisami;
w) podejmuje działania organizacyjne umożliwiające obrót używanymi podręcznikami na terenie szkoły;
z) ustala obowiązki nauczycieli i innych pracowników szkoły w zakresie bezpieczeństwa uczniów.
aa) do 31 marca podaje do publicznej wiadomości, zatwierdzony przez Radę Pedagogiczną i Radę Rodziców, szkolny zestaw programów nauczania i szkolny zestaw podręczników;
Jest odpowiedzialny za:
a) dydaktyczny i wychowawczy poziom szkoły,
b) realizację zadań zgodnie z uchwałami Rady Pedagogicznej, podjętymi w ramach ich kompetencji oraz zarządzeniami organów nadzorujących szkołę,
c) tworzenie warunków do rozwijania samorządnej i samodzielnej pracy uczniów i wychowanków,
d) zapewnienie pomocy nauczycielom w realizacji ich zadań i ich doskonaleniu zawodowym,
e) zapewnienie w miarę możliwości odpowiednich warunków organizacyjnych do realizacji zadań dydaktycznych i opiekuńczo - wychowawczych,
f) samodzielne podejmowanie decyzji i ponoszenie za nie odpowiedzialności zgodnie z przepisami prawa.
2. Kompetencje Rady Pedagogicznej:
Kompetencje stanowiące:
a)podczas lub w związku z pełnieniem obowiązków służbowych, korzysta z ochrony przewidzianej dla funkcjonariuszy publicznych na zasadach określonych w ustawie z dnia 6 czerwca 1997 r.-Kodeks Karny (Dz.U. Nr 88,poz553, z póź. zm.)
b) zatwierdza program wychowawczy, program profilaktyki oraz program rozwoju szkoły;
c) zatwierdza wyniki klasyfikacji i promocji uczniów;
d) podejmuje uchwały w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych;
e) ustala organizację doskonalenia zawodowego nauczycieli;
f) uchwala regulamin swojej działalności;
g) przygotowuje projekt statutu szkoły lub jego zmian;
h) występuje z umotywowanym wnioskiem do organu prowadzącego o odwołanie z funkcji dyrektora szkoły;
i) zatwierdza szkolny zestaw programów i podręczników;
j) w uzasadnionych przypadkach, na wniosek nauczyciela lub Rady Rodziców, może dokonać zmian w szkolnym zestawie programów nauczania lub szkolnym zestawie podręczników, z tym, że zmiana w tych zestawach nie może nastąpić w trakcie roku szkolnego.
Kompetencje opiniujące:
a) opiniuje organizację pracy w szkole, a zwłaszcza tygodniowy rozkład zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych;
b) opiniuje projekt planu finansowego szkoły;
c) opiniuje propozycje dyrektora szkoły w sprawach przydziału nauczycielom stałych prac i zajęć w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo płatnych zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych;
d) opiniuje wnioski dyrektora o przyznanie nauczycielom odznaczeń, nagród i innych wyróżnień;
e) opiniuje wnioski o indywidualny tok nauczania;
Rada Pedagogiczna Szkoły Podstawowej w Łynie jest kolegialnym organem szkoły w zakresie realizacji zadań dotyczących kształcenia, wychowania i opieki. W skład rady wchodzą wszyscy nauczyciele zatrudnieni w szkole. Rada pedagogiczna ustala REGULAMIN swojej działalności, a jej posiedzenia są protokołowane. Uchwały podejmowane są zwykłą większością głosów w obecności, co najmniej 1/2 członków rady, którzy są zobowiązani do nie ujawniania spraw będących przedmiotem posiedzeń rady. Uchwały powinny mieć charakter aktu prawnego. Tryb zwoływania posiedzeń reguluje regulamin rady pedagogicznej. Mogą one być organizowane z inicjatywy dyrektora szkoły, przewodniczącego rady rodziców, organu prowadzącego szkołę, przedstawiciela Kuratorium Oświaty albo, co najmniej 1/2 członków rady pedagogicznej.
3. Kompetencje Samorządu Uczniowskiego.
Samorząd Uczniowski reprezentuje interesy uczniów w zakresie:
a) oceniania, klasyfikowania i promowania;
b) form i metod sprawdzania wiedzy i umiejętności przy zachowaniu następujących zasad określonych w wewnątrzszkolnym systemie oceniania.
Samorząd może przedstawiać Radzie Pedagogicznej i Dyrektorowi szkoły wnioski i opinie we wszystkich sprawach szkoły, a w szczególnie w sprawach dotyczących podstawowych praw uczniów, takich jak:
a) prawo do zapoznawania się z programem nauczania, jego treścią, celem i stawianymi wymaganiami;
b) prawo do jawnej i umotywowanej oceny postępów w nauce i zachowaniu;
c) prawo do organizacji życia szkolnego, umożliwiającego zachowanie właściwych proporcji między wysiłkiem szkolnym a możliwością rozwijania własnych zainteresowań;
d) prawo do redagowania i wydawania gazety szkolnej;
e) prawo do organizowania działalności kulturalnej, oświatowej, sportowej oraz rozrywkowej zgodnie z własnymi potrzebami i możliwościami organizacyjnymi, w porozumieniu z dyrektorem szkoły;
f) prawo wyboru nauczyciela pełniącego rolę opiekuna samorządu;
g) prawo opiniowania szkolnego zestawu programów nauczania, programu wychowawczego, programu profilaktyki oraz programu rozwoju szkoły.
Samorząd opracowuje regulamin swojej działalności i przedstawia go do zatwierdzenia społeczności uczniowskiej w głosowaniu równym, tajnym i powszechnym. Regulamin samorządu uczniowskiego nie może być sprzeczny ze statutem szkoły.
5. Kompetencje Rady Rodziców.
Rada Rodziców – po jednym przedstawicielu rad oddziałowych. Powoływana jest w wyborach tajnych przez zebranie rodziców uczniów danej klasy. W swoim regulaminie określa procedurę wyborów.
Rada Rodziców:
a) występuje do Rady Pedagogicznej i Dyrektora z wnioskami i opiniami dotyczącymi wszystkich spraw szkoły;
b) może wystąpić do Dyrektora z wnioskiem o dokonanie oceny pracy nauczyciela;
c) uchwala regulamin swojej działalności, który nie może być sprzeczny ze statutem szkoły;
d) pozyskuje środki finansowe z dobrowolnych składek rodziców oraz innych źródeł w celu wspierania działalności szkoły;
e) współuczestniczy w tworzeniu statutu szkoły;
f) współdziała w realizacji działań opiekuńczych szkoły;
g) uchwala w porozumieniu z Radą Pedagogiczną program wychowawczy, program profilaktyki;
h) działa na rzecz stałej poprawy organizacji i warunków pracy szkoły;
i) współpracuje ze środowiskiem lokalnym;
j) udziela pomocy Samorządowi Uczniowskiemu;
j) współdziała w organizacji różnych form pozalekcyjnych działalności szkoły;
k) współdecyduje o formach pomocy dzieciom oraz ich wypoczynku;
l) opiniuje szkolny zestaw programów nauczania oraz szkolny zestaw podręczników, projekt planu finansowego przygotowanego przez dyrektora szkoły,
l) deleguje dwóch przedstawicieli do składu komisji konkursowej na Dyrektora; przedstawiciele, o których mowa, wybierani są na ogólnym zebraniu w trybie określonym w regulaminie Rady Rodziców
k) opiniuje program i harmonogram poprawy efektywności kształcenia i wychowania.
Szczegółowe zasady i tryb działania Rady Rodziców określa jej regulamin, który ustala, m. in.:
a) kadencję, tryb, powoływanie i odwoływanie Rady Rodziców,
b) organy rady, sposób ich wyłaniania i zakres kompetencji,
c) tryb podejmowania uchwał,
d)zasady gromadzenia i wydatkowania funduszy.
Kompetencje stanowiące:
a) uchwala regulamin swojej działalności, który nie może być sprzeczny ze statutem szkoły;
b) uchwala program wychowawczy;
c) uchwala program profilaktyki;
Kompetencje opiniujące:
a) opiniuje program i harmonogram poprawy efektywności kształcenia;
b) opiniuje program i harmonogram poprawy efektywności wychowania;
a) opiniuje projekt planu finansowego składanego przez dyrektora szkoły;
b) opiniuje szkolny zestaw programów nauczania.
6. Rozstrzyganie sporów kompetencyjnych pomiędzy organami szkoły.
Spory kompetencyjne pomiędzy organami szkoły rozstrzyga Komisja Statutowa, w skład której wchodzi jeden przedstawiciel każdego organu. Komisja Statutowa w pierwszej kolejności powinna prowadzić postępowanie mediacyjne. Organy szkoły wybierają swego przedstawiciela do Komisji. Dyrektor szkoły wyznacza swego przedstawiciela - nauczyciela do pracy w Komisji. Powołana Komisja wybiera ze swojego grona przewodniczącego na kadencję roczną. Komisja Statutowa wydaje swoje rozstrzygnięcie w drodze uchwały podjętej zwykłą większością głosów, przy obecności wszystkich jej członków.
Rozstrzygnięcia Komisji są ostateczne.
7. Zasady rozwiązywania konfliktów.
Dyrektor jest przewodniczącym Rady Pedagogicznej i w związku z tym wykonuje uchwały, o ile są one zgodne z prawem oświatowym. Wstrzymuje wykonanie uchwał sprzecznych z prawem, powiadamiając o tym fakcie organ prowadzący. Rozstrzyga sprawy sporne wśród członków rady, jeżeli w regulaminie je pominięto. Reprezentuje interesy Rady Pedagogicznej na zewnątrz i dba o jej autorytet. Bezpośrednio współpracuje ze społecznymi organami szkoły. Przyjmuje wnioski i bada skargi dotyczące nauczycieli i pracowników niepedagogicznych. Jest negocjatorem w sytuacjach konfliktowych pomiędzy nauczycielem a rodzicem. Dba o przestrzeganie postanowień zawartych w statucie. W swej działalności kieruje się zasadą partnerstwa i obiektywizmu. Wnoszone sprawy rozstrzyga z zachowaniem prawa oraz dobra publicznego. W związku z tym wydaje zalecenia wszystkim statutowym organom szkoły, jeżeli działalność tych organów naruszy interesy szkoły i nie służy rozwojowi jej wychowanków. Jeżeli uchwała Rady Rodziców jest sprzeczna z prawem lub ważnym interesem szkoły, Dyrektor zawiesza jej wykonanie i w terminie określonym w regulaminie rady uzgadnia z nią sposób postępowania w sprawie będącej przedmiotem uchwały. W wypadku braku uzgodnienia, o którym mowa, dyrektor przekazuje sprawę do rozstrzygnięcia organowi prowadzącemu lub nadzorującemu (zgodnie z kompetencjami).
W sprawach spornych ustala się, co następuje:
a) uczeń zgłasza swoje zastrzeżenia do przewodniczącego Samorządu Uczniowskiego za pośrednictwem przewodniczącego klasowego,
b) przewodniczący Samorządu Uczniowskiego w uzgodnieniu z nauczycielem opiekunem przedstawia sprawę nauczycielowi lub wychowawcy, który wraz z przedstawicielem Samorządu rozstrzyga sporne kwestie,
c) sprawy nie rozstrzygnięte kierowane są do Dyrektora, którego decyzje są ostateczne,
d) w sprawach szczegółowych spory rozstrzygane są na wspólnych posiedzeniach Rady Pedagogicznej, Rady Rodziców i Samorządu Uczniowskiego.
8. Procedury i tryb składania skarg lub odwołań od decyzji organów szkoły:
Nauczyciele, uczniowie, rodzice i pracownicy administracji i obsługi szkoły zobowiązani są do zachowania drogi służbowej w przypadku sytuacji konfliktowej w szkole:
· składający skargę kieruje ją do organu szkoły zgodnie z jego kompetencjami,
· w przypadku nie załatwienia skargi w określonym terminie przysługuje odwołanie do organu prowadzącego szkołę za pośrednictwem dyrektora szkoły,
· nie zachowanie drogi służbowej stanowi naruszenie postanowień statutu szkoły i norm współżycia w szkole.
Każdej ze stron konfliktu przysługuje prawo odwołania do organu prowadzącego lub nadzorującego według ich kompetencji za pośrednictwem Dyrektora szkoły.